(单选题)

教学“除数是小数的除法”时，李老师把分20个苹果的算式列在黑板上，20÷5=4（人），20÷2=10（人），20÷1=20（人），20÷0.5=40（人），这体现了下列哪一原则？（）

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.循序渐进原则

参考答案：C

参考解析：

本题考查的是理论联系实际原则。理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。理论联系实际教学原则是间接经验和直接经验相统一的规律在教学中的反映。题干中通过分苹果这种实际例子，把除数是小数的除法的抽象知识变得让学生更好地理解和吸收，这一做法是对理论联系实际原则的运用。故本题选C。

知识点：教学原则和教学方法教育学原理教学教师招聘-初中教育综合知识

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教学“除数是小数的除法”时，李老师把分20个苹果的算式列在黑板上，20÷5=4（人），20÷2=10（人），20÷1=20（人），20÷0.5=40（人），这体现了下列哪一原则？（ ）

教学“除数是小数的除法”时，李老师把分20个苹果的算式列在黑板上，20÷5=4（人），20÷2=10（人），20÷1=20（人），20÷0.5=40（人），这体现了下列哪一原则？（）