(单选题)
教师不再受外部评价或职业升迁的牵制,自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件,有意识地自我规划,关注学生的整体发展。这属于教师职业发展生涯中的( )。
A.“虚拟关注”阶段
B.“任务关注”阶段
C.“自我更新关注”阶段
D.“生存关注”阶段
参考答案:C
参考解析:
本题考查的是“自我更新关注”阶段的特点。中国学者叶澜从“自我更新”取向角度对教师专业发展阶段进行了深入研究,认为教师专业发展分为“非关注”阶段、“虚拟关注”阶段、“生存关注”阶段、“任务关注”阶段、“自我更新关注”阶段五个阶段。“自我更新关注”阶段的教师,其专业发展的动力转移到了专业发展自身,而不再受外部评价或职业升迁的牵制,直接以专业发展为指向。同时,教师已经可以自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件,有意识地自我规划,以谋求最大程度的自我发展。C选项符合题干描述。故本题选C。
知识点:教师 教育学原理 学生与教师 教师招聘-初中 教育综合知识