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公考题库 > 教师招聘-初中 > 教育综合知识

(单选题)

班杜拉认为,如果人们只注意观察他人的示范行为而不能把这种示范以符号编码的形式保存下来,那么对示范行为的观察就不会对他们产生多大影响,因此观察学习的第二个心理过程是( )。

A.注意

B.保持

C.再现

D.再认

参考答案:B

参考解析:

本题考查的是观察学习的阶段。观察学习分为注意、保持、再现和动机四个子过程。(1)注意:是观察学习的起始环节,如果学习者对示范行为的重要特征不予注意,或无正确的知觉,就无法进行学习。(2)保持:用言语和形象两种形式把所获得的信息转换成适当的表象保存起来。(3)再现:把记忆中的表象转换成行为,并根据反馈来调整行为以作出正确的反应。(4)动机:再现示范行为后,学习者是否能够经常表现出示范行为还受到行为结果的影响。观察学习的第二个心理过程是保持。故本题选B。

知识点:一般学习理论 教育心理学 学习与学习理论 教师招聘-初中 教育综合知识
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