我国基础教育课程的“三维目标”是知识与技能、过程与方法、（ ）。

(单选题)从学习策略的角度看，中小学教学中使用的思维导图主要属于（ ）。 (单选题)波兰尼认为“我们知晓的比我们能说的出的多的多”，据此他将知识分为（ ）。 (单选题)品德是个体依据一定的社会道德规范，在行为过程中表现出来的比较稳定的心理特征和倾向，影响学生品德形成与发展的因素涉及多个方 (单选题)按照桑代克的观点，在试误学习中学习者对自己情境做出特定的反应后，若能够获得较为满意的结果，联结力量就会增强，这一学习规律 (单选题)1948年苏联出版的教育学一书被认为是第一部以马克思主义理论为指导的教育学专著的作者是（ ）。 (单选题)根据加涅对学习结果的分类学习，用于支配个人的心智加工过程的内部组织能力称（ ）。 (单选题)如果某一课程重在关注，根据课程的实际进展情况提出相对应的目标，强调在教育过程中学生与情境的交互作用，充分发挥师生的生动性 (单选题)小东通过韦氏儿童智力测验测的智商分数是110分，这说明小东的智力水平属于（ ）水平。 (单选题)利用图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式称为（ ）。 (单选题)关于教育过程中的规律，下列说法正确的是（ ）。