赫尔巴特认为教学有不同于教育的特点，“教学”的概念有一个显著的标记，它使我们非常容易把握研究方向，在教学中总是有一个第三者的东西为师生同时专心注意的，相反，在教育的其他一切职能中，学生直接在教师心目中，这里的第三者是指（ ）。

(单选题)每次考试结束后，老师都会给予进步的学生一定的奖励，这种强化属于（ ）。 (单选题)看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自于（ ）。 (单选题)小明在学习过程中缺乏独立性，易受同学影响，当他发现自己意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见，表明他认知方式属于（ (单选题)江山易改、本性难移和人心不同、各如其面分别说的是（ ）。 (单选题)先行组织者教学策略常用于（ ）的学习。 (单选题)张老师在教学中比较重视基本概念原理及学习方法的教授，她所遵循的学习理论是（ ）。 (单选题)以下属于非智力因素的是（ ）。 (单选题)在生活实践过程中形成的是（ ）。 (单选题)为人沉静、容易相处、办事稳妥可靠、做事坚定，但比较敏感，容易受挫折、孤僻，而且寡断、疲劳不容易恢复，反应缓慢，这描述的是 (单选题)成就动机理论研究表明成功概率约为（ ）最能激发学生达到最佳学习水平。