聂老师拟定班级课堂规则时鼓励学生参与，并再次基础上做出调整，这样的课堂规则和表达方式既符合学生特点又便于被学生接受，这体现了制定课堂规则的（ ）。

(单选题)与成人相比，小学儿童纯音听觉的敏感度（ ）。 (单选题)随着知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确，以笑为例，小学儿童会微笑、大笑外，还会羞涩的笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑 (单选题)汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是（ ）。 (单选题)（ ）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。 (单选题)小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。 (单选题)小学阶段的教学多运用直观形象方式，到中学可逐渐增加到抽象讲解的成分，这体现的人的身心发展特点是（ ）。 (单选题)小学教育心理学的研究对象是（ ）。 (单选题)教科书中的练习题多属于（ ）的问题。 (单选题)在学习管理方面，首先要抓好（ ），其次要抓好（ ）。 (单选题)前苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（ ）。