马克思、恩格斯在《德意志意识形态》著作中第一次使用“个人全面发展”的概念，以下对“个人全面发展”概念的实质的理解最准确的一项是（ ）。

(单选题)根据艾宾浩斯遗忘曲线为了学习效果好学生应（ ）。 (单选题)小芳的父母均为大学毕业生，她从小受家庭的影响很重视学习。初中期间，但她看书学习时，旁边如果有人讲话她就特别反感。进入高中 (单选题)小红，在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”，这首唐诗按加涅的学习结果分类，这种学习是（ ）。 (单选题)一个女孩，正在清扫房间，她决定把自己书架上一大堆的动物玩具从最高到最矮重新摆放。先放大的，然后是中等的，最后是小的。这个 (单选题)针对课堂上开小差的同学，教师故意把讲课音量突然提高，这是为了引起他们的（ ）。 (单选题)地理老师在黑板上绘制教学地图时，铁路用白色，公路用红色，河流用蓝色，学生便可清晰地将他们区别开来，该教学所体现的心理效应 (单选题)在教学中讲授果实概念时，既选取了可食的果实，又选取了不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确掌握果实概念。这是用了 (单选题)画家通过作画才能获得最大的满足，诗人必须写诗才能获得最大的满足。这类现象体现了人的（ ）。 (单选题)下面有关动机的论述，错误的是（ ）。 (单选题)“身教重于言教”突出的是（ ）。