初一男生大力学习成绩较差，某天上课期间用手机给班上的女同学小敏发短信“小敏，我爱你”，被王老师发现并收缴手机。王老师还将大力发给小敏的短信在课堂上宣读，同时指责大力“不思进取，道德败坏”。下课后大力找到王老师要手机，王老师认为这是罪证，不能归还，要交学校教育处。此事被赵校长得知，赵校长认为王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为赵校长的以上说法，正确的是（ ）。

(单选题)课程与教学审美主要是指专门从美学角度对课程与教学问题进行探讨，其目的是通过艺术而审美地理解和构建，努力把课程与教学提升到 (单选题)小明不仅学习成绩优秀，而且做事认真负责，乐于帮助同学。班主任林老师开主题班会，以小明为例希望同学们都能够向小明学习。这属 (单选题)下列有关心理健康的说法，不正确的是（ ）。 (单选题)关于学习的建构理论有很多种，但多数建构主义者都有两个共同的观点即（ ）。 (单选题)下列标准化测验中不属于智力测验的是（ ）。 (单选题)学习完四则运算之后，学生能够到模拟商店自助购物。根据布鲁姆的教育目标分类学框架，该任务在认知目标分类中属于（ ）。 (单选题)习性学家劳伦兹基于动物硏究，提出了关键期，人的语言的发展关键期为（ ）。 (单选题)生成学习理论认为，学习是学习者主动地构建内部心理表征的过程。生成学习理论的提出者是（ ）。 (单选题)学生学会区分“魑”“魅”“魍”“魉”等形近字和仇（chou和qiu）等多音字。根据加涅的学习分类理论，这属于（ ）。 (单选题)根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童社会化发展的重要标志是（ ）。