当杨老师在课堂时，学生不声不响，而当杨老师离开课堂或离校以后，学生纪律立即松懈。杨老师的教师领导类型最可能属于（ ）。

(单选题)“认为学习是人们通过感觉、知觉得到的，是人脑对客观事物的组织和加工”属于（ ）学习理论的观点。 (单选题)“惊弓之鸟、杯弓蛇影、草木皆兵”等成语体现了巴普洛夫的经典性条件反射基本规律中的刺激的（ ）。 (单选题)张同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号，之后，他所在的班里就形成了一股助人为乐的班风。根据班杜拉的强化理论， (单选题)课堂上，教师对认真听课的学生给予表扬和肯定，这是利用了强化的（ ）。 (单选题)“胜不骄，败不馁”是意志的（ ）的体现。 (单选题)某学生躺在草地上，看着天上的白云。一会儿觉得像山脉，一会儿觉得像羊群，一会儿又觉得像骆驼，这种不知不觉产生的，没有预定目 (单选题)“一朝被蛇咬，十年怕井绳”体现的是一种（ ）。 (单选题)“一千个读者有一千个哈姆雷特”体现了知觉的（ ）。 (单选题)下列现象体现了倒摄抑制的是（ ）。 (单选题)某学生刚开始学跳舞时，注意了脚的动作，双手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了。这体现了该学生（ ）。