埃里克森的心理社会发展理论认为，学龄期的儿童所形成的积极人格特征是（ ）。

(单选题)“因材施教”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有（ ）。 (单选题)关注学习者的个人知觉、情感、信念和意图，强调要以学生为中心来构建学习情景的心理学流派是（ ）。 (单选题)下列关于学习的联结理论的主要观点的描述，不正确的是（ ）。 (单选题)观察学习的过程可分为注意、保持、动作再现和（ ）四个阶段。 (单选题)通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出反应，这种教育方式依据的德育规律是（ ）。 (单选题)美育最高层次的任务是（ ）。 (单选题)教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（ ）的行为，不得侵犯学生合法权益。 (单选题)按照测验的功用分类，可分为学绩测验、能力测验和（ ）。 (单选题)提出“最近发展区”学说，主张“只有教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”的心理学家是（ ）。 (单选题)对幼儿智育的内容说法不正确的是（ ）。