(单选题)

能够把学生的“未来生活世界”与“现实生活世界”统一起来的课程内容组织形式是（）。

A.直线式与螺旋式的统一

B.纵向组织与横向组织的统一

C.逻辑顺序与心理顺序的统一

D.分析与综合的统一

参考答案：C

参考解析：

本题考查的是课程内容组织形式。逻辑顺序是指根据学科本身的体系和知识的内在联系来组织课程内容。心理顺序是指按照学生心理发展的规律来组织课程内容。逻辑顺序与心理顺序的统一，实质是在课程观上把学生与课程同一起来。在学生观方面，体现为学生的“未来生活世界”与“现实生活世界”的统一。以此为基础，在课程内容的组织上，根据学生认识发展的特征和科学知识本身的逻辑特征，编排成既区别于原有科学结构的，又有别于学生的完全经验复制式的课程内容体系。故本题选C。

知识点：课程设计教育学原理课程教师招聘-初中教育综合知识

能够把学生的“未来生活世界”与“现实生活世界”统一起来的课程内容组织形式是（ ）。

能够把学生的“未来生活世界”与“现实生活世界”统一起来的课程内容组织形式是（）。