某位教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。

(单选题)宋老师发现教学中的某一问题并对其描述继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料分析该计划的有效性，最后把结果应用于处理后 (单选题)讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它的不足之处在于（ ）。 (单选题)以少数学生为对象，在较短的时间内（5－20分钟），尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们 (单选题)人们常说：“做教师的不要忘记自己也曾经是个孩子。”这句话提示教师要（ ）。 (单选题)掌握学生理论认为，只要给学生足够的时间和适当的教学，几乎所有学生都能完成评价项目的（ ）。 (单选题)科学教师想要知道学生是否会做载物玻璃片，美术教师想要了解学生的绘画水平，品德教师要想判断学生的道德水平，最适宜的方法是（ (单选题)通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（ ）。 (单选题)在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（ ）。 (单选题)俗话说：“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”这句话体现的课程理念是（ ）。 (单选题)教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法违背了人身心发展的（ ）。