通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（ ）。

(单选题)综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来，这种组织形式是（ (单选题)为了给班主任工作打下基础，教师需要做好的工作是（ ）。 (单选题)2000多年前孔子就提出了与教育机会均等相类似的主张，他的“有教无类”的观点体现了（ ）。 (单选题)李老师对学生王大鹏的评语是：这段时间你开始主动回答老师的课堂提问，学习态度也更加认真，考试时避免了很多不必要的失分，因此 (单选题)家人不在身边，老师就是我们的亲人，反映了留守儿童所期待的教师角色是（ ）。 (单选题)确定课程目标的主要依据不包括（ ）。 (单选题)教师职业化的最大特点在于职业角色的（ ）。 (单选题)校本教研的核心要素是（ ）。 (单选题)教育公平的基本要求是，保障公民依法享有受教育的权利，而教育公平关键是（ ）。 (单选题)“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映了（ ）因素对人的身心发展的影响。