(单选题)
教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性被称为（ ）。
A.变式
B.反例
C.正例
D.比较
参考答案：A
参考解析：
本题考查的是变式的概念。变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。故本题选A。
知识点：知识学习的过程 教育心理学 知识的学习 教师招聘-初中 教育综合知识
(单选题)发展性教学理论的代表人物是（ ）。
(单选题)教师展示实物、标本让学生观察，这种导入新课方法属于（ ）。
(单选题)下列选项体现教师劳动长期性特点的是（ ）。
(单选题)“为中华之崛起而读书”体现了《中国学生发展核心素养》中的素养是（ ）。
(单选题)师生关系在人际关系层面上的特点是（ ）。
(单选题)泰勒主张，确定课程目标时，首先要考虑的因素是（ ）。
(单选题)教师与专家共同合作将实际问题作为主题进行研究的方法是（ ）。
(单选题)与善人居，如入芝兰之室久而自芳也，体现的影响人发展的因素是（）。
(单选题)《学记》中体现启发性教学原则的名句是（ ）。
(单选题)下列说法错误的（ ）。
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