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公考题库 > 教师招聘-初中 > 教育综合知识

(单选题)

语文教师在讲解完《扁鹊见蔡桓公》一课后,问:“同学们,你们能不能换个角度看一下,用今天的眼光去评价扁鹊和蔡桓公呢?”同学们纷纷发表自己的看法,有学生说:“恒公讳疾忌医而死是可悲的,但扁鹊作为医生,规劝病人的方式太委婉,不能直言不讳。”这种结课方式属于( )。

A.知识延伸式

B.悬念式

C.探索式

D.求异创新式

参考答案:D

参考解析:

知识延伸法:把结课作为引导学生联系课堂内外的桥梁,让他们把学到的知识延伸到课外。巧设悬念式,新课结束时,教师给学生布一点“疑云”,设置一些悬念,引而不发,让其独立思考,去化疑释悬。求异创新式结课方式鼓励学生勇敢地反驳,否定前人的结论,提出自己的看法,推陈出新,标新立异。虽然学生的见解可能幼稚些,但学生具有求异思维,不盲从,不迷信的独立个性得到培养。题干中教师采用的正是求异创新式的结课方式。故此题选D。

知识点:其他 教育学原理 课堂教学技能 教师招聘-初中 教育综合知识
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