杨老师是高二（3）班的英语老师，她认为学生已经有了多年的英语学习经验，对学生的英语学习能力抱有很大的期望，因此对学生的要求也比较严格，一学期过后，学生们的英语成绩有了很大的提高，杨老师的行为体现了（ ）。

(单选题)教师要按照学科知识体系的内在逻辑顺序进行系统的教学，这体现了（ ）。 (单选题)《中华人民共和国义务教育法》中明确规定：“教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”。但现实生活中教师 (单选题)根据我国《中华人民共和国教师法》，申请教师资格证有相应的学历条件要求。对此，下列说法错误的是（ ）。 (单选题)下列关于《中华人民共和国教育法》的相关规定，说法错误的是（ ）。 (单选题)在教学中，教师要注意避免性别偏向。下列教师行为中，体现了教师性别偏差的是（ ）。 (单选题)下列有关程序性知识和陈述性知识的说法中，错误的一项是（ ）。 (单选题)某学校每月都组织学生利用周末的时间参加老人院的义工活动，有学生对此很不满，认为学生的任务是学习，占用休息时间参加老人院的 (单选题)加里培林曾指出：“可以毫不夸地说，没有言语范畴内的练习，物质的活动根本不能在表现中反映出来。要离开实物的直接根据首先要求 (单选题)卡文顿根据学生追求成功和避免失败的倾向，将学生分为四类，其中（ ）的学生有很多保护自己胜任感的策略，使用各种自我防御 (单选题)考试焦虑是最常见的情绪障碍，过度的考试焦虑会对学生的学习和生活造成不良影响，下列关于考试焦虑症的相关说法，错误的是（