课堂上当有学生发生不专心听讲、交头接耳、吵吵闹闹、乱起哄等影响正常教学进行的行为时，教师采取的处理办法不恰当的是（ ）。

(单选题)艾宾浩斯在无意义音乐的实验研究基础上总结出的遗忘规律是遗忘进程（ ）。 (单选题)开拓了人类科学史上无意识研究领域的心理学家是（ ）。 (单选题)学生为了获得家长或教师的赞扬而努力学习是（ ）。 (单选题)马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（   ）原则。 (单选题)师德修养的历史继承性特点首先需要教师（ ）。 (单选题)教师应当履行关心、爱护（ ），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等全方面发展的义务。 (单选题)教育行政部门应当在接受教师申诉的（ ）日内，作出处理。 (单选题)教师要充分调动学生的积极性，引导他们生动活泼地学习，使学生通过独立思考，积极探索，融会贯通地掌握所学的知识，提高分析问题 (单选题)受前摄抑制和倒摄抑制影响，识记一段材料时，受干扰最大部分时（ ）。 (单选题)“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是（ ）。