“夫子循循善诱人，博我以礼，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是（ ）。

(单选题)某教师常常要求学生课前进行预习，事先了解讲课内容，知道自己有哪些地方没有看懂。这样做是为了引起学生的（ ）。 (单选题)（ ）是指在基本规范制定的指导下灵活地运用管理方法。 (单选题)班级内发生的事情往往不会让人事先知晓，教学活动被人打断是一件常出现的事情。这体现的班级管理的特点是（ ）。 (单选题)下列关于班级的说法，错误的是（ ）。 (单选题)在道德的认知方面、某学生不再刻板地按照固定的规则进行判断，而是在依据规则判断时开始考虑到同伴的一些具体情况，从关心和同情 (单选题)“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德有原则是（ ）。 (单选题)某教师改变了思想品德教学中的空泛说教，采用了对话、讨论等方式，并充分利用图片、音乐等媒体，使教学活动生动活泼，调动了学生 (单选题)对祖国的眷念、对生命的敬畏和对假公济私的厌恶等属于（ ）。 (单选题)在（ ）的课堂上，教师作为学生学习和发展的促进者、引导者，在课堂教学中要发挥帮助、服务的作用，而不是主事、代替的作用 (单选题)（ ）是指对每个评价对象的过去和现在进行比较，或者对评价对象的不同方面进行比较，从而得出评价结论。