衡量学生是否真正掌握概念的最可靠的标志是（ ）。

(单选题)（ ）是教学史上最古老和教学实践中最常用的教学方法。 (单选题)“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”，体现了教学的（ ）原则。 (单选题)（ ）是教学过程的中心任务。 (单选题)学校管理体制，学校组织机构，班级管理方式及班级运行方式等属于（ ）。 (单选题)注重加强学生文学、艺术鉴赏方面的教育与拓展学生文化素质的文化素养课程和艺术团队活动，属于（ ）课程。 (单选题)理想的师生关系类型是（ ）师生关系。 (单选题)（ ）是教师专业发展的一个关键阶段。 (单选题)（ ）是教师做好教育工作的前提。 (单选题)教师获得威信的基本条件是（ ）。 (单选题)教师职业的最大特点在于角色的（ ）。