(单选题)
在布鲁姆的教学目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）。
A.运用
B.分析
C.评价
D.综合
参考答案：C
参考解析：
本题考查的是目标分类。布鲁姆的认知领域教学目标分为：知识、领会、应用、分析、综合、评价。其中，评价是对材料做出价值判断的能力，是最高水平的认知学习结果。故本题选C。
知识点：教学目标设计 教育心理学 教学设计 教师招聘-初中 教育综合知识
(单选题)教育者要在学业发展关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。
(单选题)一个社会的教育发展过程与其政治经济发展进程之间的关系是（ ）。
(单选题)教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（ ）。
(单选题)教育的根本任务是（ ）。
(单选题)（ ）颁布了《中华人民共和国义务教育法》。
(单选题)被称为世界上第一部研究教学的专著是（ ）。
(单选题)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（ ）。
(单选题)教学工作的中心环节是（ ）。
(单选题)道德的规范作用来自于（ ）。
(单选题)教师讲课时，从教学原理出发，采用“一题多解”的方法向学生讲授，教师的这种思维方式是（ ）。
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