陶行知做过一个比喻—“接知如接枝”，这个比喻体现了（ ）。

(单选题)当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对—切都无能为力，丧失信心。这种心理状态是（ ）。 (单选题)教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。 (单选题)我们观赏迎客松后，在头脑中重现迎客松的形象是（ ）。 (单选题)下列情境中，属于内在动机的情境是（ ）。 (单选题)学生看书时，用红笔划出重点，以便重新阅读，这种做法是利用了知觉的（ ）。 (单选题)青春期学生与老师之间的关系表现为（ ）。 (单选题)在童年期和少年期，孩子们的游戏以（ ）为主。 (单选题)新型的师生关系应该是，教师与学生在人格上是平等的，在价值上是和谐的，在交互活动中是民主的。它的核心是（ ）。 (单选题)新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是（ ）。 (单选题)新课程改革倡导（ ）的课程评价。