（ ）一直成为衡量和判断教师工作优劣的根本标准，也自然成为指导教师一切教育工作的根本原则。

(单选题)临近下课，一些学生的注意力开始涣散。这时老师说：“如果大家认真听课，我就少布置课下作业。”于是那些学生又接着认真听课了。 (单选题)李老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是（ ）。 (单选题)将教学目标由低到高依次分别为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（ ）。 (单选题)假如学生喜欢某位老师，随之也会喜欢该老师上的课，并取得较好成绩。（ ）是对这一现象最合理的解释。 (单选题)教师在进行教学的时候，要遵循一定的步骤。下面有关教学方法实施的步骤正确的是（ ）。 (单选题)你在课堂授课时，发现两个学生正在交头接耳，窃窃私语。这时，你会采取的提醒方式是（ ）。 (单选题)教师道德最基本的作用是（ ）。 (单选题)在直观教学中要使对象从背景中突出，必须遵循的三个规律是（ ）。 (单选题)加涅智慧技能层次论在理论上的主要贡献是（ ）。 (单选题)（ ）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方法。