认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变，在（ ）附属内驱力最为突出。

(单选题)教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构中应有（ ）。 (单选题)教师可以通过观察学生的言行举止了解学生的内心世界。这说明思维具有（ ）。 (单选题)“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到的是（ ）。 (单选题)“学会如何学习”的实质是（ ）。 (单选题)教师需要了解学生安全防护知识，掌握针对学生可能出现的各种侵犯与伤害行为的（ ）。 (单选题)教师经常采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是（ ）。 (单选题)《海南省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）》规定，教育教学活动和学生管理、评价中属于违反师德的行为是（ (单选题)在教育部颁布的《教师专业标准》中，属于“反思与发展”领域基本要求的是（ ）。 (单选题)《中小学教师职业道德规范》要求教师要全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，（ ）履行教师职责权利。 (单选题)学生使用列提纲、画网络图等方式增强学习效果，这种学习策略属于（ ）。