学生使用列提纲、画网络图等方式增强学习效果，这种学习策略属于（ ）。

(单选题)词汇知识的学习将促进阅读技能的形成，这是（ ）。 (单选题)教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习的动机水平。在学习较容易、较简单的课题时，应（ ）。 (单选题)下列提问中有利于培养学生发散性思维的是（ ）。 (单选题)下列成语与意志特征对应不正确的是（ ）。 (单选题)下列属于负强化的是（ ）。 (单选题)学习动机包括两个基本成分，其中占主导地位的是（ ）。 (单选题)古人所谓“眉头一皱，计上心来”，便是思维（ ）的一种表现。 (单选题)在皮亚杰的心理发展理论中，有四个非常重要的概念，其中改变原有图式，以适应环境的质的变化指的是（ ）。 (单选题)（ ）是指人类个体经验的获得是来源于学习活动中主体对他人经验的接受，把别人发现的经验经过掌握、占有或吸收，转化为自己 (单选题)生活中人们往往认为水果刀只能削水果，杯子只能装水。这属于问题解决影响因素中的（ ）。