刘老师为了让学生尽快掌握更多的知识，提高成绩，于是让低年级的学生提前上高年级的课程，这违背了个体身心发展的一般规律中的（ ）。

(单选题)标志我国师范教育的开始的文件是（ ）。 (单选题)《荀子·儒效》曰：“四海之内若家，通达之属，莫不从服，夫之谓人师。”体现了教师职业的（ ）。 (单选题)学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（ ） (单选题)认为教育不仅仅局限于青少年阶段，而是涵盖人的一生的教育思想和教育制度称为（ ）。 (单选题)在影响人发展的诸多因素中，在个体发展中起决定因素的是（ ）。 (单选题)在教学测评领域根据教学目标，有意识、有目的地将学生的作品和参加活动的材料进行系统收集，通过合理地分析，展示学生成长过程， (单选题)教师在课堂上向学生作示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种方法是（ ）。 (单选题)现代学制中，双轨学制的典型代表是（ ）。 (单选题)一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有（ ）。 (单选题)教育要适应人的发展的个别差异，做到（ ）。