阿龙同学学习成绩优秀，但是有一个坏习惯，就是经常在走廊上或教室内随地吐痰。同学提醒后仍没有改正。班主任观察到这一情况后，将他叫到了办公室，问道：“阿龙同学，你知不知道随地吐痰是很不卫生、很不好的行为？你为什么经常随地吐痰，别人提醒后还是这样？”阿龙同学回答：“老师，对不起。我也知道这样不对，也想改正，但就是经常忍不住。”对于阿龙同学的这种情况，班主任应从（ ）入手对其进行教育。

(单选题)根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排（ ）。 (单选题)为了得到老师的赏识而认真学习的行为是出于（ ）的需要。 (单选题)一般来说，惩罚只适用于（ ）。 (单选题)如果要巧妙引入新课，使学生在不知不觉中获得新知，往往采取（ ）。 (单选题)“你怎样看待这篇散文？”这种提问属于（ ）。 (单选题)教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即“将心比心”“设身处地”地替学生思考，这是教师提高倾听技能基 (单选题)下列各项，不属于讲授的特点的是（ ）。 (单选题)以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（ (单选题)班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。 (单选题)下列选项中，不属于班主任常规工作内容的是（ ）。