(单选题)

与教师单一讲授式教学方法相比，课堂小组讨论教学方法更能活跃学生的思维、吸引学生的注意力。下列有关学生小组讨论的组织策略，说法错误的是（）。

A.在讨论过程中教师要尽量少讲话，把更多的讲话时间让给学生

B.教师对小组讨论作出评论时，应做到客观公正

C.教师提出讨论主题后，应持续追加其他讨论问题

D.讨论过程中，教师要适时、适量介入以确保讨论不离开主题

参考答案：C

参考解析：

本题考查的是讨论的组织策略。在讨论过程中教师要专心倾听，并对其谨慎地作出反应。所谓谨慎反应，是指教师尽量少讲话，把更多的讲话时间让给学生，这样学生从讨论中获益较多；另一方面，当教师不得不对小组讨论作出评价时，应做到客观公正，不带有偏见和个人感情色彩。教师提出讨论主题后，主要扮演听众的角色，不应再提其他问题，否则将破坏讨论。教师虽然基本保持沉默，但却要密切关注学生讨论，要作讨论笔记，对讨论进行的逻辑线索，讨论是否切题和讨论的事实基础等适时地予以分析和评价。ABD同属于小组讨论的组织策略，C属于小组讨论的准备策略，故本题选C。

知识点：教学原则和教学方法教育学原理教学教师招聘-初中教育综合知识

与教师单一讲授式教学方法相比，课堂小组讨论教学方法更能活跃学生的思维、吸引学生的注意力。下列有关学生小组讨论的组织策略，说法错误的是（ ）。

与教师单一讲授式教学方法相比，课堂小组讨论教学方法更能活跃学生的思维、吸引学生的注意力。下列有关学生小组讨论的组织策略，说法错误的是（）。