(单选题)

某生物教师在备《植物怎样吸收和运输水》一课时，设定了下列几项教学目标，其中属于三维目标中过程与方法目标的是（）。

A.学生知道植物吸收水分的来源和去向

B.学生能说出植物吸收和运输水的过程及与该过程有关的植物器官

C.学生通过阅读教材并设计实验，锻炼猜想、分析和表达能力

D.学生通过对实验的设计和探索，增进对设计实验的兴趣，体验科学的神奇

参考答案：C

参考解析：

本题考查的是过程与方法目标。“过程与方法”是新课程标准的一项课程目标。这一目标变“追求学习的结果”为“强调学习的过程”，注重学生学习过程的积极体验和科学方法的掌握与内化。“过程与方法”包括教师的教和学生的学的过程与方法，是三维目标的中间一维，也是连接前后两维的纽带与桥梁。AB选项符合知识与技能目标，C符合过程与方法目标，D选项符合情感、态度与价值观目标。故本题选C。

知识点：课程目标改革新课程改革新课程改革的具体实施教师招聘-初中教育综合知识

某生物教师在备《植物怎样吸收和运输水》一课时，设定了下列几项教学目标，其中属于三维目标中过程与方法目标的是（ ）。

某生物教师在备《植物怎样吸收和运输水》一课时，设定了下列几项教学目标，其中属于三维目标中过程与方法目标的是（）。