(单选题)

小明的数学基础较差，在数学课上常常跟不上老师和同学们的节奏。虽然老师要求上课要认真听讲，但他考虑到自己的情况，还是决定在数学课上先补上之前落下的课程。小明的这一做法体现了学生学习的（）。

A.自觉性

B.独立性

C.调控性

D.创造性

参考答案：B

参考解析：

本题考查的是独立性。自觉性，也称主动性，这是学生主观能动性最基本的表现。它表现在学生能根据一定的目标和要求，或在某种情境的激发下，自行采取相应的态度或行动。独立性，也称自主性，这是自觉性进一步发展的表现。它表现在学生不仅具有自觉性，而且能自行确定或选择符合自身需要、特点和条件的目标和行为方式，并能在实现目标的行动中自我监督和调控。创造性，这是学生主观能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识，如超越书本，如超越教师，超越自己和群体等。在教学过程中表现为不满足于书上的现成结论，不满足于教师提供的解题方法，倾向于提出新颖或与众不同的见解或解决问题的方法。根据题干所述，学生能够选择适合自己的方式进行学习，故本题选B。

知识点：课程实施改革新课程改革新课程改革的具体实施教师招聘-初中教育综合知识

小明的数学基础较差，在数学课上常常跟不上老师和同学们的节奏。虽然老师要求上课要认真听讲，但他考虑到自己的情况，还是决定在数学课上先补上之前落下的课程。小明的这一做法体现了学生学习的（ ）。

小明的数学基础较差，在数学课上常常跟不上老师和同学们的节奏。虽然老师要求上课要认真听讲，但他考虑到自己的情况，还是决定在数学课上先补上之前落下的课程。小明的这一做法体现了学生学习的（）。