(单选题)

课代表李明收作业时，有同学不按时交作业，还用手推了他，两人随后发生争执。放学回到家后，李明对此还是闷闷不乐。这体现了学生情绪的（）。

A.爆发性

B.内隐性

C.持久性

D.两极性

参考答案：D

参考解析：

本题考查的是中小学生情绪特点。情绪不具有持久性的特点，所以C选项排除，情绪的两极性是指情绪维度各个特征的变化幅度具有两种对立的状态，表现为：（1）从性质上看，情绪、情感的两极性表现为肯定和否定的对立性质。当个人的需要得到满足时，会产生肯定的情绪和情感，愉快、高兴、爱慕等；当个人的需要得不到满足时，则产生否定的情绪和情感，如烦恼、忧愁、憎恨等。肯定的情绪、情感是积极的、增力的，可以提高人的活动能力；否定的情绪、情感是消极的、减力的，可以减低人活动的能力。（2）情绪的激动性有激动与平静两极。激动通常是由生活中的重要事件引起的强烈而短暂的情绪状态，如狂喜、大怒、极度恐惧等。和激动相对立的是平静的情绪，它的强度较弱，但持续时间较长；题干当中对应的就是激动与平静的两极。故本题选D。

知识点：情绪与情感普通心理学情绪、情感与意志教师招聘-初中教育综合知识

课代表李明收作业时，有同学不按时交作业，还用手推了他，两人随后发生争执。放学回到家后，李明对此还是闷闷不乐。这体现了学生情绪的（ ）。

课代表李明收作业时，有同学不按时交作业，还用手推了他，两人随后发生争执。放学回到家后，李明对此还是闷闷不乐。这体现了学生情绪的（）。