周老师精心设计了一节课，叫做《叶子旅行记》，他让同学们收集各种不同的树叶制成标本并在课堂上进行交流和分享。同学们在短短的一节课中就认识了多种多样的树叶。这节课周老师主要运用的直观教育类型是（ ）。

(单选题)通过学习，学生能指出三角形和四边形之间的异同，即相同点是两者都是平面图形，不同点是前者是三条边，后者是四条边。根据加涅的 (单选题)（ ）心理学家指出，维持良好的师生关系和培养和谐的教室氛围是维持学生学习动机的两个基本条件。 (单选题)《红楼梦》一书人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表。这种学习策略属于（ (单选题)某教师在高压力下的表现是放弃努力，以减少对工作的投入来求得心理平衡，该教师的职业倦怠类型属于（ ）。 (单选题)下列现象属于学习的是（ ）。 (单选题)加里培林将心智动作的形成分为五个阶段。下列现象体现了学生处于物质活动或物质化活动阶段的是（ ）。 (单选题)某学生在学习中倾向于运用整体性、直觉性思维，常常凭预感、直觉得出结论，难以回答“为什么”之类的问题，该学生的学习风格偏向 (单选题)为了实现个人对社会做贡献的远大理想而努力学习的动机属于（ ）。 (单选题)学生在一种情境中抽取出了一种规则、原理、图式、范例等，然后运用于新的情境。这类迁移属于（ ）。 (单选题)一名小学生在学习打排球时，他首先需要观察他人是如何打排球的，然后再自己尝试打排球。在尝试的过程中，他不仅要通过观看示范接