(单选题)

下列观点或做法中，违背了人的身心发展“内外因相互作用论”的是（）。

A.将教育看作“塑造心灵的艺术”，认为教师是“人类灵魂的工程师”

B.在教学中设法打破学生原有的认知平衡，并引导学生通过积极的途径重新建立平衡

C.在德育中以理服人、以事实服人，启发学生觉悟

D.认为“教育在于等待儿童的成长”

参考答案：A

参考解析：

本题考查的是人的身心发展的内外因相互作用论。辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素（如先天遗传的素质、机体成熟的机制、个体的主观能动性等）与外部环境（外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等等）在个体活动中产生作用的结果。A选项属于人的身心发展的外铄论，不属于内外因相互作用论。A选项将教育看作“塑造心灵的艺术”，认为教师是“人类灵魂的工程师”是外铄论的观点。故本题选A。

知识点：人的身心发展概述教育学原理教育与人的发展教师招聘-初中教育综合知识

下列观点或做法中，违背了人的身心发展“内外因相互作用论”的是（ ）。

下列观点或做法中，违背了人的身心发展“内外因相互作用论”的是（）。