logo
首页 课程 题库 资讯 师资
加微福利
APP 400-8989-766
search
公考题库 > 教师招聘-初中 > 教育综合知识

(单选题)

目前许多家长与学校老师对学生品德的要求出现差异甚至产生矛盾冲突,因此,德育过程中要注意贯彻( )原则。

A.教育影响的一致性与连贯性

B.因材施教

C.集体教育与个别教育相结合

D.疏导性

参考答案:A

参考解析:

本题考查的是德育原则。教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节,使其相互配合,协调一致,前后连贯地进行,以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。题干中“家长与学校老师对学生品德的要求出现差异甚至产生矛盾冲突”违背这一原则。故本题选A。

知识点:德育的原则、方法、途径和德育模式 教育学原理 德育 教师招聘-初中 教育综合知识
华图在线app
(单选题)小学生先学习汉语拼音再学习英语,往往会将英语读成汉语拼音。从心理学角度看,这种现象属于( )。 (单选题)社会的政治意识形态、文化样态、经济结构等强烈的制约着学校的目的、课程、师生关系、评价方式等。学校教育的功能就是再生产出占 (单选题)小学低年级的数学测验,如果学生因对文字理解能力的欠缺而影响其正常解题,那么该测验就无法正确测量学生数学学习的状况。这说明 (单选题)在世界教育发展史上,某教育家第一次明确提出了“使人类教育心理学化”,这对于推动教育活动的科学化及教育学的诞生都起到了重要 (单选题)埃里克森认为,个体的心理社会发展要经历八个阶段,每个阶段都有相应的发展任务。根据他的观点,12—18岁阶段儿童的发展任务 (单选题)经过一段时间的教学,张老师学习欲望变得强烈,开始积极查找新的资料、探索新的教学策略,愿意接受并吸收新的观念,渴望建立富有 (单选题)西蒙认为问题具有初始状态、目标状态和操作状态,这三种状态构成了( )。 (单选题)“在高山煮食物为什么煮不熟?”依据探究的深度这种问题属于( )。 (单选题)根据加里培林的智力技能按阶段形成的理论,当学生以词的声音表象和动作表象为中介进行智力活动时,其智力技能形成最有可能处于的 (单选题)下列选项中,不属于波斯纳提出的概念转变条件的是( )。

添加您的

专属公考咨询师

扫码领专属好礼

返回顶部