(单选题)

真实的教学过程是一个生成的过程，学生在课堂上闪现的知识火花，提出的观点可能是教师不知道的，这时候就需要教师躬下身来“不耻下问”。这说明（）。

A.狭义的教育反映一定社会政治、经济和文化的要求，培养社会需要的人。

B.任何一项人类活动的内容都可以构成教育的内容。

C.教育者和受教育者的地位不是绝对的、固定不变的，两者在一定条件下可以相互转化。

D.受教育者在教育活动中承担的是“学”的任务。

参考答案：C

参考解析：

本题考查的是教育的概述。狭义的教育是指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。A选项说法不符合狭义的教育，而是社会本位论的观点，跟题意无关。B选项说法太绝对，是错误的。题目的表述体现了新的教师观，不再为师是从，学生和老师的身份可以互换。ABD选项均不合题意，故本题选C。

知识点：教育及其产生与发展教育学原理教育与教育学教师招聘-初中教育综合知识

真实的教学过程是一个生成的过程，学生在课堂上闪现的知识火花，提出的观点可能是教师不知道的，这时候就需要教师躬下身来“不耻下问”。这说明（ ）。

真实的教学过程是一个生成的过程，学生在课堂上闪现的知识火花，提出的观点可能是教师不知道的，这时候就需要教师躬下身来“不耻下问”。这说明（）。