为了让学生们理解“亚洲”的概念，祁老师先启发学生分析中国、日本、韩国、印度等国家在地理上的共同特征，而后让学生明白这些国家在地理上都属于一个大洲，即亚洲。上述事例体现了（ ）的学习方式。

(单选题)为了谋取个体和群体的功利性利益而产生的失范行为属于（ ）。 (单选题)物理教师认为学习数学成绩好的学生物理学的一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生，该教师的看法属于（ ）。 (单选题)王明同学，今天在参加物理考试时对于一些简单而熟悉的力学公式，却怎么也想不起来？其中涉及的遗忘理论主要是（ ）。 (单选题)由暗处到亮处，特别是在强光下最初一瞬间会感到光线刺眼，发现几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。这种对光的感受性下 (单选题)根据艾宾浩斯遗忘曲线为了学习效果好学生应（ ）。 (单选题)小芳的父母均为大学毕业生，她从小受家庭的影响很重视学习。初中期间，但她看书学习时，旁边如果有人讲话她就特别反感。进入高中 (单选题)小红，在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”，这首唐诗按加涅的学习结果分类，这种学习是（ ）。 (单选题)一个女孩，正在清扫房间，她决定把自己书架上一大堆的动物玩具从最高到最矮重新摆放。先放大的，然后是中等的，最后是小的。这个 (单选题)针对课堂上开小差的同学，教师故意把讲课音量突然提高，这是为了引起他们的（ ）。 (单选题)地理老师在黑板上绘制教学地图时，铁路用白色，公路用红色，河流用蓝色，学生便可清晰地将他们区别开来，该教学所体现的心理效应