课程组织的准则中，（ ）是指每一后续学习的课程内容建立在前面学习的内容的基础之上，但课程内容中对同一课程要素作更深、更广、更复杂的处理，做到由浅入深，由简单到复杂。

(单选题)小明学习英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（ ）。 (单选题)教师在教室时学生不声不响，教师离开教室之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能的是（ ）。 (单选题)埃里克森认为青少年期（12——18岁）主要的发展任务是（ ）。 (单选题)校园师生关系，校风校训以及行为规范等内容属于哪种类型的课程（ ）。 (单选题)对于做事犹豫不决，优柔寡断的学生应注重培养的意志品质是（ ）。 (单选题)心理定势对解决问题（ ）。 (单选题)教师通过展示实物，直观教具等进行示范、指导学生获取知识的方法是（ ）。 (单选题)个体身心发展具有不均衡性，所以教育要（ ）。 (单选题)苏联教育家马卡连柯提出的“平行影响”教育原则是指（ ）。 (单选题)英国教育学家洛克的教育著作是（ ）。