17世纪捷克教育家夸美纽斯对班级授课制给予系统理论阐述的著作是（ ）。

(单选题)某班在期中考试后，班主任根据考试分数给学生排名次，并作为安排的唯一标准，该做法违背了《中小学教师职业道德规范》中的（ (单选题)“严出于爱，爱寓于严”——（ ）是对教师的基本要求，也是教师职业道德的核心。 (单选题)当前教师队伍中存在着有偿教学现象，这实际上违背了教师（ ）。 (单选题)教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。 (单选题)（ ）是教师对职业理想、职业人格、职业原则，现在坚定不移的信仰，是师德修养信善的核心问题。 (单选题)教师职业道德修养的最终目的就是教师养成良好的（ ）。 (单选题)教师的综合能力素养是指教师除了掌握专业知识和理论外，还应具备其他对教育教学工作产生重大影响的能力，主要包括（ ）。（ (单选题)在教材编排中，对于题目、标题、重要定律等，常用粗体字标出，以期引起学生感知，这符合感知规律中的（ ）要求。 (单选题)《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章。鲁迅先生综合文章信息后，制作了一张人物关系表。这种做法属于学习策略中的（ (单选题)1908年贾德所做的“水下击靶实验”被看作是（ ）的经典实验。