研究发现，在回忆的正确率上，最后呈现的材料遗忘得最少，其次是最先呈现的材料，遗忘最多的是中间的部分，这体现了影响遗忘的因素是（ ）。

(单选题)适当的过度学习有利于记忆的保持，一般来说，学习程度以（ ）为最佳，其效果也最佳。 (单选题)一个测验能否测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（ ）。 (单选题)（ ）是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。 (单选题)（ ）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰感知。 (单选题)教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。 (单选题)小红同学在学习舞蹈的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（ ）。 (单选题)后继学习对先行学习的影响叫（ ）。 (单选题)可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（   ）。 (单选题)艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（ ）。 (单选题)从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（ ）。