（ ）是指重复先前的心理操作所引起的对活动的心理准备状态，表现为一种易于以常用的方式方法解决问题的倾向。

(单选题)河南省博物院在暑期组织了“国宝讲解小明星”系列活动，来提高学生的社会责任感，并提高其实际工作能力。从内容上来说。这种活动 (单选题)某初中八年级开学初，学校组织了摸底考试，确定每个学生的学业发展水平，然后据此进行分班。这种教学评价是（ ）。 (单选题)期末考试中，学校要求各年级、各学科分别编制A卷和B卷两份试卷。衡量这次测验的评价结果符合学生学业水平的实际程度，即正确性 (单选题)李老师是某校的骨干教师。今年他担任三年级某班的班主任，为促进班集体形成，他要做的最重要的是（ ）。 (单选题)陶行知任育才学校校长时，发现一个同学要拿砖头砸人，他制止后，不但没有批评，反而使用四颗糖果分别奖励他尊重老师、守时、正义 (单选题)在某住宿中学，每学期学校都会举行寝室文化节，让同学们把寝室宿舍布置一新，并且常常利用其中的教育因素对学生进行陶冶和感化。 (单选题)小丽经常随地乱扔果皮纸屑，学习了小学生守则后，他决定改正，可是不久，这种现象依然频频出现，对小丽的教育应该重点培养（ (单选题)德育模式是在实施过程中，德育理念内容、手段、方法途径等的有机组合方式，认为人与环境是一个互动体，人既能对刺激作出反应，也 (单选题)数学课堂上，李老师发现班里非常调皮的小阳在画孙悟空，他不但没有批评他，还夸他画的传神，从此，小阳在绘画方面突飞猛进，后来 (单选题)在教学中，王老师经常使用标本、模型、视频等形式等或者做示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识，发展能力的方法是（