教育的（ ）是指教育政策、法规有着限制或禁止某种教育行为的作用。

(单选题)卢梭主张自然教育，培养“自然人”，即教育目的为培养身体强壮、心智发达、能力强盛的“新人”，认为教育应该从人的天性出发，这 (单选题)（ ）认为教育是人类社会特有的一种社会活动，教育以人类语言和意识的发展为条件。 (单选题)某学生做了一件好事，老师在全班同学面前表扬她，该老师运用的是（ ）。 (单选题)创造性的核心成分是（ ）。 (单选题)久未谋面的朋友出现在人群中，你能瞄一眼就把他辨认出来，这种记忆现象属于（ ）。 (单选题)系统脱敏法的理论基础是（ ）。 (单选题)美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是（ ）。 (单选题)教学是实践（ ）的途径。 (单选题)（ ）在其著作《教育漫话》中提出了著名的教育思想“白板说”。 (单选题)（ ）根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习，根据学习内容及其与学习原有的关系，将学习分为意义学习和机械学