下列不属于课堂秩序基本结构的是（ ）。

(单选题)老师在喊丽丽起立回答问题的时候，她总是由于害怕老师而吞吞吐吐。根据马斯洛需要层次理论可知，丽丽缺少哪种需要的满足？（ (单选题)一首诗歌这样写道：“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长地 (单选题)关于创造性思维的本质，不同的心理学派提出了自己的观点，下列表述中不正确的是（ ）。 (单选题)在认知活动的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度和水平，根据有 (单选题)教师帮助学生掌握和使用学习策略，有助于学生学业成功。下列关于学习策略的表述中，错误的是（ ）。 (单选题)人对于自身的道德需要是否得到实现，会产生的一种内心体验，这种内心体验是指（ ）。 (单选题)教师的教学能力可以分解为不同能力维度，其中教师对所教学科的定理、法则和概念等的概括化程度是指教师的（ ）。 (单选题)适龄儿童、少年因身体状况需要延迟入学或者休学的，其父母或其他法定监护人应当提出申请，由当地哪些部门批准？（ ） (单选题)义务教育实施以谁为主管理的体制？（ ） (单选题)教学设计的主要功能是（ ）。