关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者的目的是获取成就即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，他们倾向于选择（）的任务。

(单选题)（ ）是指在基本规范制定的指导下灵活地运用管理方法。 (单选题)班级内发生的事情往往不会让人事先知晓，教学活动被人打断是一件常出现的事情。这体现的班级管理的特点是（ ）。 (单选题)下列关于班级的说法，错误的是（ ）。 (单选题)在道德的认知方面、某学生不再刻板地按照固定的规则进行判断，而是在依据规则判断时开始考虑到同伴的一些具体情况，从关心和同情 (单选题)“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德有原则是（ ）。 (单选题)某教师改变了思想品德教学中的空泛说教，采用了对话、讨论等方式，并充分利用图片、音乐等媒体，使教学活动生动活泼，调动了学生 (单选题)对祖国的眷念、对生命的敬畏和对假公济私的厌恶等属于（ ）。 (单选题)在（ ）的课堂上，教师作为学生学习和发展的促进者、引导者，在课堂教学中要发挥帮助、服务的作用，而不是主事、代替的作用 (单选题)（ ）是指对每个评价对象的过去和现在进行比较，或者对评价对象的不同方面进行比较，从而得出评价结论。 (单选题)下列哪种教学方法要求教师能够调动学生的积极性和主动性，尽可能使班级或小组的每个成员都能参与进来，加强成员之间的合作精神，