关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者的目的是获取成就即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，他们倾向于选择（）的任务。

(单选题)学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的差异，师生间的交流启发及课堂上出现的错误，也是有效的课程资源。（ (单选题)在三维教学目标中，情感态度价值观目标和其他目标的实现是一种渗透融合的关系。（ ） (单选题)早晨起床后记忆效果好，符合记忆的（ ）。 (单选题)“入芝兰之室，久而不闻其香”，是对感觉（ ）的描述。 (单选题)乌申斯基把（ ）形象的比喻为通向心灵的唯一门户。 (单选题)清代的（ ）明确提出“灵机记性不在心而在脑”。 (单选题)（ ）是指人由表及里，由现象到本质地反映客观事物的特性和联系的心理活动。 (单选题)“跳一跳，摘桃子”体现了（ ）。 (单选题)下列属于综合课程的是（ ）。 (单选题)下面不属于身体语言沟通的是（ ）。