研究表明，动机强度与学习效果的关系是（ ）。

(单选题)课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态交互的作用的（ ）。 (单选题)新课程改革背景下，教师的教学行为发生变化，对待师生关系强调（ ）。 (单选题)关于课外作业，错误的看法是（ ）。 (单选题)王老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也强，但常与同事发生矛盾，甚至和有的老师互不理睬，王老师应该（ ）。 (单选题)（ ）是教师指导学生通过阅读教科书或参考书，以获得知识，巩固知识，培养学生自学能力的一种方法。 (单选题)同学们就一个问题答案展开激烈讨论，眼看愈演愈烈，合理做法是（ ）。 (单选题)《中小学职业道德规范》解读不正确的是（ ）。 (单选题)根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，为了减轻中小学学生课业负担，可以采取的改革不包括（ (单选题)初中生钱某屡次在学校偷盗其他同学的财物，学校对钱某的正确处理方法是（ ）。 (单选题)先学习词“油”，再学习“汽油、柴油、菜籽油、玉米油、花生油”等，学生就会更清楚“油”的意义，属于（ ）。