新课程改革背景下，教师的教学行为发生变化，对待师生关系强调（ ）。

(单选题)吴老师在讲完新课后，询问学生是否掌握了新课知识，班上无人回应，在吴老师环视教室后，一名学生回答道：“掌握了。”吴老师说： (单选题)要记住一列数字：9854625875369578，把它组块为9854，6258，7536，9578，就相对来说容易记住了 (单选题)李老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，总是感觉很疲劳，工作效率不高，李老师目前的状态属于职业倦怠（ ）方面 (单选题)（ ）是指学生在学习新知识时，个体所具有的促进或妨碍学习的生理、心理发展水平和特点。 (单选题)人在解决一系列相似的问题之后，容易出现一种用习以为常的方式解决新问题的倾向。这种现象被称为（ ）。 (单选题)一篇课文，如果记忆6次能够达到背熟，那么要达到最佳的学习程度，应该记忆（ ）次。 (单选题)小宇在课上总是调皮捣蛋，每次老师都因为要制止他而中断课程，后来老师运用（ ）的方法，在小宇调皮的时候对其不予理睬，慢 (单选题)根据学习信息加工过程模型，下列哪项学习策略可以促进新知识长期保存？（ ） (单选题)教师的（ ）是教师认为自己能够有效地指导学生，相信自己具有教好学生的能力。 (单选题)（ ）是以书面形式在教育者与被教育者之间建立实施和监督关系的一种矫正方法。