教师指导学生对学过的知识技能做各种练习以巩固知识、形成技能技巧的教学方法是（ ）。

(单选题)在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易忘记，这是哪种影响的结果？（ ） (单选题)一个人把自己的思想感情或信念归诸别人或客体的心理现象叫（ ）。 (单选题)学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平的是（ ）。 (单选题)早晨的学习效果较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项？（ ） (单选题)陈述性知识的表现形式是（ ）。 (单选题)（ ）是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了区别于他人的稳定而统一的心理品质 (单选题)在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（ ）。 (单选题)教师运用一定办法帮助学生找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法。这种学法指导方式是（ ）。 (单选题)关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的安排会对教学和学习产生影响，其中坐在（ ）是最积极的学习者。 (单选题)课外辅导是上课的必要补充，教师除了给学生补课外，对辅导工作的总的要求一般是（ ）。