某校初一二班，学生中经常出现“推卸责任”的行为，一些学生易被激怒，常常不愿意和同学合作，有的时候还会在背后伤人。学习时，老师严加监视，学生虽然屈服于老师，但教师离开教堂，学生就明显松垮。据此推断该班的师生关系类型最有可能是（ ）。

(单选题)研究发现，知觉类型为（ ）的学生学习的努力程度往往受外来因素的影响。 (单选题)教师职业具有促进自我实现的功能，这体现了教师职业的（ ）。 (单选题)下列不属于创造性认知品质的是（ ）。 (单选题)科学家运用蝙蝠超声导航的原理发明了声呐，这属于问题解决策略中的（ ）。 (单选题)在教师的指导下，学生在一个小组内一起学习，共同实现教学目标的过程属于教学策略中的（ ）。 (单选题)当学生对某一对象做出了消极行为时，给予学生一定的惩罚以减少该不良行为再出现的可能性。这种对学生进行品德培育的方法是（ (单选题)某儿童认为只要是父母赞赏的行为，那么就一定是对的行为。根据柯尔伯格道德发展阶段理论，该儿童处于（ ）。 (单选题)下列不属于课堂秩序基本结构的是（ ）。 (单选题)学生在学习了猫科、犬科等概念后再来学习哺乳动物的概念，这种学习方式属于（ ）。 (单选题)教师在对学生进行学习策略的训练指导时，要求学习策略一定要与学习目标及学生的特点相适应。这体现了学习策略教学训练的（