一个人不是在被教育时受到教育，而是在感受他人生命的经历、体验时受到教育的。在与学生相处时，教师要积极地与学生交流。以学生能接受的方法将自己的生活经验、感情和体验教给他们，进而促进学生发展而不能生硬灌输，引起学生反感，这段关于教师道德成长的描述也暗含了良好师生关系建立的做法，它主要是（ ）。

(单选题)通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种 (单选题)几位同学邀你去看电影，而你却要准备第二天的课前语文演讲。最终你克制了自己，谢绝了邀请。这主要是一种（ ）。 (单选题)在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（ (单选题)教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ (单选题)在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。这个时期称为（ ）。 (单选题)儿童观察了邻居家的狗之后，形成了对“狗”的基本理解，包括对狗的体型特征、生活习性、典型行为等，儿童关于狗的知识的表征形式 (单选题)为了防止学生在重大考试前产生考试焦虑，学校心理咨询老师提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松，缓解紧张的方法，这属于（ (单选题)若你是王晓的班主任，为改善现状下列措施不恰当的是（ ）。 (单选题)下列对该数学老师做法的评价，正确的是（ ）。 (单选题)造成王晓这种情况的原因不包括（ ）。