吴老师在教育教学过程中，始终认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的，他们在自己的学生生活当中已经积累了非常丰富的经验，学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的，而是从他们自己的经验背景出发推出符合逻辑的回答，吴老师的学生观符合（ ）的观点。

(单选题)有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范（2 (单选题)按照我国《教师资格管理条例》规定，下列不属于法定“教师资格”的是（ ）。 (单选题)教师的下列行为不属于体罚学生的是（ ）。 (单选题)学生在书写“辛”的第六笔和“幸”的第七笔长短横容易混淆，教师在强调学生明白写法后，板书“短辛苦，长幸福”，并引领学生列举 (单选题)通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习是（ ）。 (单选题)《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》关于教育工作方针的描述，下列描述错误的是（ ）。 (单选题)有一位语文老师在教《坐井观天》这篇寓言是这样结尾的：“课文描写了飞翔的小鸟和井底的青蛙关于天的大小的争论，那么，请同学们 (单选题)现实生活中，有些低年级学生往往因为对社会生活准则和道德规范的少知、偏知和无知，而做了违背社会功德的事，甚至犯比较严重的错 (单选题)分层教学是根据受教育者在一定阶段内的认知水平、知识基础、发展潜能、兴趣爱好、抱负志向等方面的客观事实，在尊重主体意志的前 (单选题)关于教育目的的层次结构，按照由宏观到微观的顺序，下列排列正确的是（ ）。