在人格特征中，具有核心意义的心理特征是（ ）。

(单选题)建构主义认为，（ ）是由学习者自己建构起来的，它无法通过直接传递而实现。 (单选题)考试后分析考试不佳的原因，然后做下一步安排，这是什么策略？（ ） (单选题)允许学生获取、开发、利用真实领悟中的活动工具方法支持学生的学习模式是（ ）。 (单选题)根据教师成长五阶段论，教师发展的基本目标是（ ）。 (单选题)教师是人类文化的掌握者，而学生掌握不足，文化势差缩小使师生形成（ ）关系。 (单选题)课程设计和实施的重点，也是课程设计和发展的起点的是（ ）。 (单选题)教育不是让儿童强迫吸收社会的东西，而是要让人类与生俱来的能力得到生长，体现的是（ ）。 (单选题)学习某一具体内容主题后对人的外部行为和内部心理变化的规定是（ ）。 (单选题)第一个提出教育科学，认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础是（ ）。 (单选题)教育的目的越明确越具体越能激发学习活动的积极性，这是教育目的的（ ）。