对于自发的、原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机。持这一观点的动机理论是（ ）。

(单选题)针对青少年儿童的教育不能“揠苗助长”，而应该适应儿童的“最近发展区”，这是因为其身心发展具有（ ）。 (单选题)一名有不良行为习惯的学生进入一个班风良好，纪律严明的班集体，该生的不良行为方式可能暂时受到抑制，他一离开班集体，不良习气 (单选题)在教育过程中，教师要成为学生的知心朋友，但同时也要与学生拉开一定的距离，维护教师的权威，这反映了（ ）。 (单选题)语文老师在讲授《岳阳楼记》时，先用几十页PPT向学生展示岳阳楼的相关图片，然后再进行教学，对该老师的这一教学方法评价正确 (单选题)“学无止境”体现的现代教育理念是（ ）。 (单选题)在一次教学研讨会上，几位老师就教学的基本任务进行了探讨，甲老师：使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能，技巧 (单选题)作为一名教师，需要认识到学生是有着丰富个性的完整的人，学习过程也是学生整个内心世界的全面参与，这体现的学生观是（ ） (单选题)课堂上，学生在学习了正方形和长方形后，再学习平行四边形的概念会比较容易，这种学习方式是（ ）。 (单选题)班级组织是学生在学校中学习、成长和开展各种活动的基本场所。班级组织的特点不包括（ ）。 (单选题)认为“不存在有教育过程以外的目的，教育目的只存在于教育过程以内”是（ ）的观点。